Montessori mokyklos - švietimo sistema, kuriai būdinga savarankiška veikla ir savaiminio taisymo medžiaga, kurią 1900-ųjų pradžioje sukūrė italų gydytoja ir pedagogė Maria Montessori.
ikimokyklinis ugdymas: istorija
iniciatyva ir savireguliacija apibūdino Montessori filosofiją, todėl mokytojas turėjo pasitraukti į foną ir tiesiog
Montessori studijavo Jean-Marc-Gaspard Itard ir Edouard Séguin kūrybą; Pirmiausia ji dirbo su psichikos negalią turinčiais vaikais, stebėdama, kad jie gerai reaguoja į jutimams turtingą aplinką ir geriausiai mokosi užsiimdami tiksline veikla. Montessori naudojo medžiagą, skirtą patraukti jusles, sukūrė mokymosi žaidimus ir užsiėmimus, sukūrė strategijas mokytojams, kad padėtų vaikams mokytis, o ne skaitytų juos iš knygos. 1914 m. Ji išleido savo mokymo metodų ir filosofijos vadovą, padėjusį pagrindą vadinamajam Montessori ugdymo metodui. Po darbo su psichikos negalią turinčiais vaikais Montessori pritaikė savo metodus ikimokyklinio amžiaus vaikams, o vėliau pritaikė savo metodą pradinių ir vidurinių klasių moksleiviams.
Montessori metodas skyrėsi nuo tradicinių pedagogikos tuo, kad jis suteikė pirmenybę studentų judėjimo ir pasirinkimo laisvei. Užuot apsiriboję vien darbais, vaikai laisvai cirkuliavo klasėje, rinkdamiesi juos dominančią veiklą. Buvo skatinamas studentų bendravimas, bendraamžių mokymas, problemų sprendimas ir socializacija, o mokiniams buvo keliami iššūkiai atsižvelgiant į jų gebėjimų lygį.
Šiandien visame pasaulyje yra Montessori mokyklos. Montessori mokyklos yra tiek privačių, tiek valstybinių mokyklų sistemos dalis, o Montessori įtaka ypač akivaizdi ankstyvojo vaikų ugdymo ir specialiojo ankstyvojo vaikų ugdymo srityse. Vardas Montessori nėra teisiškai saugomas ir jį gali naudoti bet kas; taigi, yra daugybė Montessori organizacijų.
Montessori metodas neskatina tradicinių pasiekimų matavimų, tokių kaip testai ir pažymiai. Vietoj to, vertinimas remiasi studentų parengtais aplankais ir dėstytojų stebėjimo duomenimis. Mokytojai padeda mokiniams patobulinti žinias, kad būtų įgytos nurodytos žinios ir įgūdžiai kiekvienoje mokymo programoje. Kai kuriose Montessori mokyklose šiandien teikiami pažymiai, ypač viduriniame lygmenyje, nes pažymiai yra svarbi mokymosi stojimo į mokyklą sąlyga.
Montesori mokyklų kritikai skundėsi, kad kadangi studentams suteikiama laisvė pasirinkti, ką jie studijuoja, tam tikri studentai neįgis tokių mokymo programų sričių, kuriomis jie natūraliai nesidomi. Montesori mokyklos taip pat buvo kritikuojamos už tai, kad nepaskyrė namų darbų, neteikė testų ir nesuteikė pažymių.
