Mokymo žinių testas (TTK) - bet kuris iš įvairių testų, naudojamų mokytojų žinioms įvertinti prieš mokytojų rengimo programas, jų metu ir po jų. TTK yra skirti nustatyti asmens formaliojo mokytojo pasirengimo laipsnį, jei toks yra, ir numatyti mokymo sėkmę.
Paprastai mokytojų žinioms įvertinti naudojami trijų tipų testai: pagrindinių įgūdžių testai, turinio žinių testai ir profesinių žinių testai. Pagrindinių įgūdžių testai paprastai naudojami atrenkant į mokytojų rengimo programas. Nors šie testai dažnai kritikuojami dėl žemų įvertinimo balų, daugelis pedagogų mano, kad sumažėjus išlaikymo balai gali sukelti mažiau skirtingą mokymo jėgą. Jungtinėse Valstijose pagrindinių įgūdžių patikrinimo pavyzdžiai yra Ugdymo tikrinimo tarnybos (ETS) „Praxis I“: akademinių įgūdžių įvertinimas ir ikiprofesinių įgūdžių testas (PPST).
Nors pedagogai gali nesutikti dėl pedagoginio ir akademinio turinio žinių, kaip galutinio licencijavimo tikslo, vertės, turinio žinių ir profesinių žinių testai dažniausiai reikalingi norint įgyti kvalifikaciją ir paprastai yra baigiami kaip kandidatai baigus studijas. Kandidatai gali laikyti vieną ar kelis žinių apie turinį testus, atsižvelgiant į jų licencijavimo sritį. Jungtinėse Valstijose ETS siūlo keletą „Praxis II“ temų temų, taip pat kitų testų, skirtų akademinėms ir funkcinėms profesinėms žinioms. Profesinių žinių patikrinimo kritikai užginčija jų, kaip licencijų reikalavimo, naudingumą, teigdami, kad beveik neįmanoma per egzaminą nustatyti veiksmingą mokytoją. Tie kritikai taip pat teigia, kad profesinių žinių testai matuoja tik bendrąsias ir akademines žinias, o ne funkcines pedagogines žinias ir įgūdžius, ir abejoja tokių testų, kaip būsimų mokymo kompetencijų numatytojų, pagrįstumu.
Jungtinėse Valstijose Nacionalinė mokytojų rengimo akreditacijos taryba (NCATE) ir federalinė vyriausybė reikalauja, kad mokytojų rengimo įstaigos praneštų absolventų išlaikymo procentus pagal turinį ir profesinių žinių testus. Kitas reikalavimas yra TTK suderinimas su priimtais valstybiniais mokytojų rengimo standartais, tokiais kaip Tarpvalstybinis naujų mokytojų vertinimo ir paramos konsorciumo standartai ir principai. Kai kuriose valstijose kandidatai privalo būti sėkmingai išlaikę papildomą testą pirmųjų ar antrųjų mokymo metų pabaigoje. To veiklos vertinimo rezultatai yra galutiniai įrodymai, kurių reikia norint išduoti nuolatinę ar nuolatinę licenciją.
